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兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣是教学过程的必要环节。为了使兴趣这个学习的原动力发挥作用,使学生摆脱枯燥无味的学习,教学中我们可采用趣味教学。进行趣味教学,首先应该把握兴趣的属性和特征。兴趣是人的一种感情体验,其最大表现就是"热心"。兴趣与娱乐是有所不同的。娱乐是不具有改造客观事实的实践性的享乐,