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传统病理学实验教学模式有其相对的局限性,其效率低下、师生间互动性差、教学资源不能共享、教师不能有效地指导实验教学.多媒体数码显微互动技术在病理学实验教学中的应用,弥补了传统实验教学中的不足,提高了实验教学质量和教学效率。
传统病理学实验教学模式有其相对的局限性,其效率低下、师生间互动性差、教学资源不能共享、教师不能有效地指导实验教学.多媒体数码显微互动技术在病理学实验教学中的应用,弥补了传统实验教学中的不足,提高了实验教学质量和教学效率。