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要让学生理解平均分的含义,可以经历以下学习活动.rn1.激活经验,迁移旧知.rn借助点子图,学生回忆6可以分成几和几.rn2.动手操作,生成分法.rn把6颗糖果分成3份,分一分.学生先用小棒代替糖果动手操作,独立完成后再与同伴交流想法.
平均分的含义
【摘 要】
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要让学生理解平均分的含义,可以经历以下学习活动.rn1.激活经验,迁移旧知.rn借助点子图,学生回忆6可以分成几和几.rn2.动手操作,生成分法.rn把6颗糖果分成3份,分一分.学生先
【机 构】
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浙江省宁波市海曙外国语学校
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2021年3期
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