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新课程改革要求小学数学教学必须打破传统陈旧的教学模式,建立"以生为本"的全新教学秩序,激发学生的学习积极性,通过多元教学方法引发学生关于数学的更多思考。教师可通过实践调查分析,对小学数学教学中的问题情境教学模式进行分析,并提出针对性的建议。
小学数学教学中问题情境创设教学对策分析
【摘 要】
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新课程改革要求小学数学教学必须打破传统陈旧的教学模式,建立"以生为本"的全新教学秩序,激发学生的学习积极性,通过多元教学方法引发学生关于数学的更多思考。教师可通过实
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区三闸中心学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年06期
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