课堂导入的思考

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课堂导入,是课堂教学的需要,是教师必须掌握的一门教学技术,同时也是一门教学艺术.设计良好的课堂导入,能够给予学生美的享受,引导学生迅速从课间的放松中融入课堂氛围;同时也是在学生已知与未知之间架起畅通的桥梁.
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【摘要】培养学生的思维能力是现代学校教学的工作基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力、勇于创新的精神。改变以往教学模式,给学生充足的思考空间,以平等、宽容、鼓励的态度对待学生,更多地采取讨论、探究等方式,给学生充分展示的机会,让学生积极主动地参与到教学过程的始终,真正成为探索研究的主体。  【关键词】小学数学培养学生思维能力  数学知识和技能的教
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特色学校建设已成为许多中小学校积极追求的发展目标,特色学校建设研究是世界各国教育改革的趋势,是全面实施素质教育的基本要求.本文基于学校文化的视角来研究中小学特色学
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【摘要】培养学生善于发现问题、提出问题的能力是课堂教学中非常重要的一环。特别是小学数学的教育,一直处于教师提问、学生回答的教学模式,教师要改变这种教学模式。教师要先肯定学生敢于提出问题的勇气,而后再启发、诱导学生提出问题。课堂中要转变教师与学生的角色,学生是学习的主人,教师是组织者、引导者、合作者,要多用商量的口吻,多用激励性的语言,允许学生自由发言,鼓励发表自己的独立见解。如何让小学生能够敢于提