【摘 要】
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初中代数承担着培养运算能力的任务，加之教学必须遵从循序渐进的规律，因此，培养学生的运算能力，决不能脱离平常的教学而孤立进行，应该配合教学进度，结合学生知识水平，注意知识的内在
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初中代数承担着培养运算能力的任务，加之教学必须遵从循序渐进的规律，因此，培养学生的运算能力，决不能脱离平常的教学而孤立进行，应该配合教学进度，结合学生知识水平，注意知识的内在联系，采取见缝插针的办法，有目的有侧重的来进行，这样才能使学生的运算能力逐步得到培养与提高。本文分析了初中代数教学方面的问题。
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