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语文是高中阶段的重中之重。随着时代的发展，如何提升学生的语文综合能力已经是最关键的话题，它关系着学生的长远发展。但在传统教学法下，语文课堂形式单一、内容枯燥，很难发展学生的形象认知和多样情感，由此就降低了语文人文性的塑造作用。所以高中教师要从更加形象生动的教学方法着手，以情境促深度，以体验强技能，让学生真正收获思想和情感的发展。文章阐述了情境教学法的内涵和意义，并论述了其相关的应用策略。