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世上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，刻意感动。
对孩子来说，最好的沟通方式不是讲大道理，而是理解、支持与共情。
昨天，我和闺蜜带着孩子小聚。
刚一见面，闺蜜就开始抱怨，说女儿越来越不听话，每次自己都强压怒火讲道理，结果她越讲女儿越不愿意听。
还没吐槽完，她的女儿妞妞就过来说：“妈妈，我想吃冰淇淋。”
虽然餐厅里有各种冷饮供应，但闺蜜还是一口拒绝了女儿的要求：“天冷不能吃冰淇淋，对身体不好，妈妈也是为你好，你可以喝热牛奶。”
妞妞并不“買账”，不依不饶地和妈妈僵持着。
眼看闺蜜就要发火，我赶紧对小女孩说：“妞妞，阿姨先问你个问题，你有没有拉肚子的时候？”小女孩的注意力一下子被转移，懵懂地朝我点点头。
“那你还记不记得，拉肚子既难受，又不能吃好吃的？”我问道。
“对，我上次都哭了。”妞妞显然心有余悸。
我接着说：“妈妈不让你吃冰淇淋，就是怕你又像上次那样难受呀。”
妞妞这才恍然大悟，痛快接受了我的建议，把冰淇淋换成了热饮料。
闺蜜惊讶地看完全过程，念叨着自家孩子怎么突然这么听话。我笑着对她说：“你老是说大道理，孩子当然不听了。”
很多人总是抱怨孩子不听话，却没有意识到：聪明的爸妈，从来不和孩子讲道理。
你的道理孩子听懂了吗？
生活中，我们常常会遇到这样的场景：
家里来客人了，孩子害羞不敢打招呼，家长催促道：“快和叔叔阿姨问好，好孩子要有礼貌。”
孩子晚上闹着不肯睡觉，家长半是威胁半是劝诫：“早睡早起身体好，小孩子晚睡要长不高的。”
饭桌上孩子吃几口就不吃了，家长拉着孩子说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，别浪费粮食。”
爸妈们脱口而出的大道理，真的能收到预料之中的效果吗？
教育家卢梭在《爱弥儿》中提到，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，刻意感动。
多少父母无意之中已经把这三个“不应该”做了个遍。
从成年人的角度来看，冬天吃冷饮对身体不好、与陌生长辈要及时问好、要珍惜粮食不要浪费，这些是人人皆知的道理。
但在孩子眼中，他们不会在乎爸妈举动背后的深意，只会记得“妈妈不让我吃我爱吃的冰淇淋”“我明明不认识那些叔叔阿姨，爸爸硬要我打招呼”“我肚子一点儿都不饿，爸妈却逼着我吃饭”。
为什么这种“讲道理”对孩子很难起作用？因为孩子的认知水平与成人存在很大差异。
心理学家皮亚杰曾经提出一个理论，儿童是以自我为中心的。
在他们的认知方式中，往往只能从自身出发看世界，在这个阶段，孩子常常以为他人眼中的世界和自己所看到的是一样的。
所以，不是孩子不讲道理，而是以他们的心智成长程度，还不能适应“讲道理”这种说服方式，甚至根本听不懂。
与父母的思维方式不同，孩子的思维方式是发散的、创造性的，强行将孩子的思维装进成年人的壳子中，只会扼杀孩子的天性。
别让讲道理把孩子越推越远
思想家荀子把教育分为“君子之学”和“小人之学”。
“君子之学”是从耳朵进来，进入心中，传遍全身，影响到行为;而“小人之学”则是从耳朵进来，从嘴巴出去，只走了四寸，所以难以影响到整个人。
每一段健康的亲子关系中，都少不了双方沟通和互动，在众多教育方式中，单方面的“讲道理”就像是“小人之学”，父母全力说理，孩子无动于衷。
小S在录制综艺《我们是真正的朋友》时，就上演了“给女儿讲道理”的一幕。
当时，女儿艾莉打来电话，大意是看上了一件心仪的外套。没想到小S一接电话就是一通教训。
她一边告诫女儿以后不要随便上网，“知不知道你看上的这个牌子非常有名，而且非常贵”，一边很不客气地说“你要搞清楚，你才十三岁，没必要穿那么贵的衣服”。
作为旁观者的大S打断了她的话，让艾莉拍一张照片给自己看，看过之后，还非常捧场地说“这个衣服很好看，而且可以穿很久”。
小S依然没有松口，坚持“超过一千块的不能买”，大S打圆场说，正好艾莉舞蹈比赛得了冠军，这件衣服就作为自己送她的礼物。
几经周折，小S被说服了，发讯息告诉女儿这个好消息。结果她一边说，一边还不忘教育女儿“你还是要保持节俭”“没有必要买那么贵的衣服”。
最后就连在一边的大S都听不下去了。
从头到尾，电话那头的小S女儿都没有出现，但我们不难想象这个13岁少女的心情。
从最初的期待，到中间的失望，再到最后心愿得偿却不得不听母亲“长篇大论”的无奈。
难怪教育专家尹建莉老师曾说：唠叨是把小刀子。
最好的教育是“共情沟通”
对孩子来说，最好的沟通方式，是共情。
当成年人从孩子的角度来思考问题，有些难题自然会迎刃而解。
孙俪曾在微博中分享道：当孩子有不满、愤怒、悲伤的情绪发生，他需要的只是你的一个拥抱，不要说教，站在他的角度理解他、支持他、鼓励他，那些大道理等他们情绪好的时候再去说吧。
她的想法与现代心理学的实践结果不谋而合。
研究表明，想要孩子接受一个观点，从情绪上入手最容易，调动孩子主动思考，让孩子有机会体验，这样比强行灌输道理有效得多。
前段时间，微博上一则搞笑视频，就把“共情沟通”展现得淋漓尽致。
家有14岁女儿想穿超短裤上学，这让爱女心切的老爸操碎了心。
一味阻止孩子穿超短裤，显然没用;要想讲些大道理，正值青春期的女儿也听不进去。
最后，老父亲灵机一动，直接套上了同款超短裤，还特地到女儿面前秀起了身材。
正当女儿疯狂大笑时，老父亲说出了自己的建议，并且强调，如果女儿不改变主意，自己就干脆穿着超短裤去接她放学。
女儿笑着接受了父亲的建议，一次沟通危机就这样在欢声笑语中解决了。
网友纷纷留言：“这样的老爸也太可爱了！”“想到家里那位只会板着脸说大道理的老爸，就觉得心塞。”
他没用滔滔不绝的大道理，也没一味指责、强行干涉，而是让女儿从旁观者的角度看到“穿超短裤”的样子，意识到自身做法的不妥。
这种“攻心为上”的亲子沟通，既让家长实现了初衷，也让孩子感觉被尊重，是实实在在的“双赢”。
爱孩子是父母的天性，这份爱不仅要有理智与规则，也要有保护与温情。为人父母，生怕孩子行差踏错的心情可以理解，但呈现的方式更重要。
把话说到孩子心坎里，才是家长最想看到的结果。
教育家杜威曾说：教育并不是一件“告知”和“被告知”的事情，而是一个主动的和建设性的过程。
这就是说，要让孩子明白道理，不是单单从口头上“讲述”就有用的。
教条不重要，教养才重要。
一个理想的教育方式是什么样的？
家长口头少讲道理，行为符合道理，孩子明白道理。
教育是一门需要终身修习的课程。一个温暖的家庭，在表达与沟通上一定也是温暖的。
希望父母能少一些冷冰冰的“讲道理”，多一些温情脉脉的共情与互动。
编辑/纤手暖
对孩子来说，最好的沟通方式不是讲大道理，而是理解、支持与共情。
昨天，我和闺蜜带着孩子小聚。
刚一见面，闺蜜就开始抱怨，说女儿越来越不听话，每次自己都强压怒火讲道理，结果她越讲女儿越不愿意听。
还没吐槽完，她的女儿妞妞就过来说：“妈妈，我想吃冰淇淋。”
虽然餐厅里有各种冷饮供应，但闺蜜还是一口拒绝了女儿的要求：“天冷不能吃冰淇淋，对身体不好，妈妈也是为你好，你可以喝热牛奶。”
妞妞并不“買账”，不依不饶地和妈妈僵持着。
眼看闺蜜就要发火，我赶紧对小女孩说：“妞妞，阿姨先问你个问题，你有没有拉肚子的时候？”小女孩的注意力一下子被转移，懵懂地朝我点点头。
“那你还记不记得，拉肚子既难受，又不能吃好吃的？”我问道。
“对，我上次都哭了。”妞妞显然心有余悸。
我接着说：“妈妈不让你吃冰淇淋，就是怕你又像上次那样难受呀。”
妞妞这才恍然大悟，痛快接受了我的建议，把冰淇淋换成了热饮料。
闺蜜惊讶地看完全过程，念叨着自家孩子怎么突然这么听话。我笑着对她说：“你老是说大道理，孩子当然不听了。”
很多人总是抱怨孩子不听话，却没有意识到：聪明的爸妈，从来不和孩子讲道理。
你的道理孩子听懂了吗？
生活中，我们常常会遇到这样的场景：
家里来客人了，孩子害羞不敢打招呼，家长催促道：“快和叔叔阿姨问好，好孩子要有礼貌。”
孩子晚上闹着不肯睡觉，家长半是威胁半是劝诫：“早睡早起身体好，小孩子晚睡要长不高的。”
饭桌上孩子吃几口就不吃了，家长拉着孩子说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，别浪费粮食。”
爸妈们脱口而出的大道理，真的能收到预料之中的效果吗？
教育家卢梭在《爱弥儿》中提到，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，刻意感动。
多少父母无意之中已经把这三个“不应该”做了个遍。
从成年人的角度来看，冬天吃冷饮对身体不好、与陌生长辈要及时问好、要珍惜粮食不要浪费，这些是人人皆知的道理。
但在孩子眼中，他们不会在乎爸妈举动背后的深意，只会记得“妈妈不让我吃我爱吃的冰淇淋”“我明明不认识那些叔叔阿姨，爸爸硬要我打招呼”“我肚子一点儿都不饿，爸妈却逼着我吃饭”。
为什么这种“讲道理”对孩子很难起作用？因为孩子的认知水平与成人存在很大差异。
心理学家皮亚杰曾经提出一个理论，儿童是以自我为中心的。
在他们的认知方式中，往往只能从自身出发看世界，在这个阶段，孩子常常以为他人眼中的世界和自己所看到的是一样的。
所以，不是孩子不讲道理，而是以他们的心智成长程度，还不能适应“讲道理”这种说服方式，甚至根本听不懂。
与父母的思维方式不同，孩子的思维方式是发散的、创造性的，强行将孩子的思维装进成年人的壳子中，只会扼杀孩子的天性。
别让讲道理把孩子越推越远
思想家荀子把教育分为“君子之学”和“小人之学”。
“君子之学”是从耳朵进来，进入心中，传遍全身，影响到行为;而“小人之学”则是从耳朵进来，从嘴巴出去，只走了四寸，所以难以影响到整个人。
每一段健康的亲子关系中，都少不了双方沟通和互动，在众多教育方式中，单方面的“讲道理”就像是“小人之学”，父母全力说理，孩子无动于衷。
小S在录制综艺《我们是真正的朋友》时，就上演了“给女儿讲道理”的一幕。
当时，女儿艾莉打来电话，大意是看上了一件心仪的外套。没想到小S一接电话就是一通教训。
她一边告诫女儿以后不要随便上网，“知不知道你看上的这个牌子非常有名，而且非常贵”，一边很不客气地说“你要搞清楚，你才十三岁，没必要穿那么贵的衣服”。
作为旁观者的大S打断了她的话，让艾莉拍一张照片给自己看，看过之后，还非常捧场地说“这个衣服很好看，而且可以穿很久”。
小S依然没有松口，坚持“超过一千块的不能买”，大S打圆场说，正好艾莉舞蹈比赛得了冠军，这件衣服就作为自己送她的礼物。
几经周折，小S被说服了，发讯息告诉女儿这个好消息。结果她一边说，一边还不忘教育女儿“你还是要保持节俭”“没有必要买那么贵的衣服”。
最后就连在一边的大S都听不下去了。
从头到尾，电话那头的小S女儿都没有出现，但我们不难想象这个13岁少女的心情。
从最初的期待，到中间的失望，再到最后心愿得偿却不得不听母亲“长篇大论”的无奈。
难怪教育专家尹建莉老师曾说：唠叨是把小刀子。
最好的教育是“共情沟通”
对孩子来说，最好的沟通方式，是共情。
当成年人从孩子的角度来思考问题，有些难题自然会迎刃而解。
孙俪曾在微博中分享道：当孩子有不满、愤怒、悲伤的情绪发生，他需要的只是你的一个拥抱，不要说教，站在他的角度理解他、支持他、鼓励他，那些大道理等他们情绪好的时候再去说吧。
她的想法与现代心理学的实践结果不谋而合。
研究表明，想要孩子接受一个观点，从情绪上入手最容易，调动孩子主动思考，让孩子有机会体验，这样比强行灌输道理有效得多。
前段时间，微博上一则搞笑视频，就把“共情沟通”展现得淋漓尽致。
家有14岁女儿想穿超短裤上学，这让爱女心切的老爸操碎了心。
一味阻止孩子穿超短裤，显然没用;要想讲些大道理，正值青春期的女儿也听不进去。
最后，老父亲灵机一动，直接套上了同款超短裤，还特地到女儿面前秀起了身材。
正当女儿疯狂大笑时，老父亲说出了自己的建议，并且强调，如果女儿不改变主意，自己就干脆穿着超短裤去接她放学。
女儿笑着接受了父亲的建议，一次沟通危机就这样在欢声笑语中解决了。
网友纷纷留言：“这样的老爸也太可爱了！”“想到家里那位只会板着脸说大道理的老爸，就觉得心塞。”
他没用滔滔不绝的大道理，也没一味指责、强行干涉，而是让女儿从旁观者的角度看到“穿超短裤”的样子，意识到自身做法的不妥。
这种“攻心为上”的亲子沟通，既让家长实现了初衷，也让孩子感觉被尊重，是实实在在的“双赢”。
爱孩子是父母的天性，这份爱不仅要有理智与规则，也要有保护与温情。为人父母，生怕孩子行差踏错的心情可以理解，但呈现的方式更重要。
把话说到孩子心坎里，才是家长最想看到的结果。
教育家杜威曾说：教育并不是一件“告知”和“被告知”的事情，而是一个主动的和建设性的过程。
这就是说，要让孩子明白道理，不是单单从口头上“讲述”就有用的。
教条不重要，教养才重要。
一个理想的教育方式是什么样的？
家长口头少讲道理，行为符合道理，孩子明白道理。
教育是一门需要终身修习的课程。一个温暖的家庭，在表达与沟通上一定也是温暖的。
希望父母能少一些冷冰冰的“讲道理”，多一些温情脉脉的共情与互动。
编辑/纤手暖