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高中新课程改革的不断发展，教学方法的改进，教学质量的提高日益成为人们关注的热点。其中，在高中化学实验教学中，主要以实验器材资源的管理问题、教师对实验器材的认识以及怎样正确地引导学生认识高中化学、重视化学学习等方面为研究重点，结合新课程的改革要求，教师要有机地结合学生的实际情况，合理科学地设计实验活动，在培养学生对化学实验产生浓厚兴趣的同时，也要保证学生的实践操作能力在很大程度上有所提升，不断地培养学生的创新与想象力，不断地开拓学生的思维。