粉煤灰活化及其胶凝性能研究

来源 :山东化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangxl2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过热活化、复合活化和酸活化三种方法对粉煤灰进行活化处理,以期提高其潜在胶凝性能。结果表明:复合活化的粉煤灰活性效果最好,结合XRF、XRD和IR分析发现此方法有效地将粉煤灰中惰性组分二氧化硅和三氧化铝转变为无定形态,通过SEM发现粉煤灰表面形成了很多疏松的孔洞。将三种活化粉煤灰制备成胶凝试块,养护3,7,28 d测其抗压强度,复合活化粉煤灰制备的胶凝试块凝固周期明显缩短,在养护7 d的抗压强度性能就达到了GB/T 177(Ⅱ)要求。
其他文献
<正>英语是现代社会进行对外交流的主要工具之一,我国的教育体系一直将英语视为基础科目教学的重要组成部分。语言阅读能通过文本中对事件的描述来培养和锻炼学生的逻辑思维,小学阶段的英语教学是帮助学生打好英语基础的重要阶段。作为当前我国教育体系中一门重要的基础性学科,
期刊
研究背景乳腺癌(Breast cancer)是世界范围内最常见的恶性肿瘤之一,也是女性癌症相关死亡的主要原因,目前治疗手段以手术切除、化疗、放疗和内分泌治疗为主,缺乏有效的靶向治疗导致了严重的不良预后反应,主要包括复发与转移,使乳腺癌患者的临床治疗面临巨大的挑战。因此,寻找与开发新的治疗方法和药物对于改善乳腺癌患者的预后势在必行。自噬是一种真核细胞内高度保守的自我调节过程,基于溶酶体降解细胞内聚集
上海大都市圈将形成紧凑开放的空间新格局,新城不再是简单承接中心城人口和功能疏解的卫星城,而是作为具有辐射带动作用的独立综合性节点城市,面临对外客运枢纽地位确立的问题。聚焦上海市嘉定、青浦、松江、奉贤、南汇5个新城,研究职住关系和交通网络演进,指出新城仍未能改变作为市域交通系统末端的局面。梳理新城建设阶段和发展定位,分析区域枢纽格局面临的结构性重塑要求,得出新城对外客运枢纽构建的关键在于轨道交通四网
国潮插画在商业发展中起着重要作用,具有一定的商业价值,同时还有利于发扬本土文化,弘扬中国精神。在国潮风浪潮下,传统文化得到了人们的重视,大众的民族意识和文化自豪感逐渐增强。国潮插画主要分为两种画风,即以细线为主的精致画风和以色彩为主的涂鸦画风。因此,从两种风格的创作思路出发,探究国潮插画的构成、内容元素、颜色搭配与技法纹理,并对国潮插画的优势与劣势、发展趋势进行分析,以促进国潮插画的发展。
基于大数据时代发展背景,采用ArcGIS空间分析方法和地理探测器探测技术,利用POI数据分析上海城市功能区的空间分布特征及演化规律,探讨其驱动因素。结果发现:(1)上海城市功能区空间设施POI数量增加显著,中心城区集聚密度降低,郊区集聚密度增长迅速,但仍与中心城区存在显著差距,特别是生活休闲空间热点区功能设施不断增加。(2)城市功能空间呈现“圈层+组团”结构,重心向西南方向移动,从以黄浦区人民广场
1990年后,在政府的大力支持下,日本农村女性创业飞速发展,极大推动了乡村振兴运动。然而,由于后继者不足等问题,近年,传统农村女性创业停滞不前,许多经营体开始尝试与其他组织合作、向社会企业转变等新的发展方式。另一方面,为了应对不断出现的福祉、环境及教育等新课题,很多日本农村地区积极吸引外来女性,开展新领域的创业活动。这些因素促使日本农村地区出现了多样化女性创业活动,即本地女性创业、外来女性创业及合
在新时代背景下,国家提出了“双减”政策。双减的目的不仅是简单为了替学生减负,更是要让教育聚焦学生的全面发展,让学生减少被动的、重复的、机械的学习,实现主动的、深入的学习。本文围绕双减背景下指向深度学习的初中数学例习题设计进行研究,并给出教学建议,即合理设计例题,引导学生感知数学;组织课堂讨论,培养学生高阶思维;设计课堂练习,巩固课堂学习效果;优化作业设计,引导学生深化学习。
中华文化以自身的魅力吸引着世界的目光,中华老字号更是从中华文化的历史长河中留下来的宝贵遗产,它们饱经风霜,见证了中国几代政治、文化的变迁,依靠匠心精神顽强的传承至今,将百年前的民俗风情呈现在我们眼前。中华老字号品牌对我国的经济发展贡献了不可忽视的力量,二十一世纪市场经济发生了天翻地覆的变化,然而飞快的经济发展却使中华老字号品牌面临知识产权的难题,中华老字号品牌因为其巨大的商业价值和稳固的竞争优势而
深度学习,是一种指向学生高阶思维能力培养、自主学习能力培养与综合实践能力培养的新型学习模式。深度学习这一概念的提出,给传统教学带来了巨大冲击与挑战。这就要求教师加强教学研究与探索,促进教学改革与创新。在教学中,教师以现场教学的组织与实施为契机,引发学生深层思考与综合实践,使学生实现深度学习。
在目前小学低年级语文教学中,提升语文课程教学质量,实现学生语文综合素质的有效提升已经成为重要任务,也是必要的目标,因而需要有效开展语文阅读教学。在当前小学低年级语文教学中,为能够得到满意的教学效果,除对学生进行课堂教学之外,还需要注重学生的家庭亲子阅读,这对于学生语文水平的提升十分有利,需要引起教师及家长对这一方面的重视。