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探讨双语情景教学在临床医学心内科本科教学中对培养学生综合能力的作用。通过在临床教学中创新方法、严格要求,培养出具备一定心血管专业素养和较好英语水平的合格的医学生。双语情景教学在心内科临床医学本科教学中可提高学生的临床综合能力,有广泛的应用价值及前景。
双语情景教学在临床医学心内科本科教学中的应用
【摘 要】
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探讨双语情景教学在临床医学心内科本科教学中对培养学生综合能力的作用。通过在临床教学中创新方法、严格要求,培养出具备一定心血管专业素养和较好英语水平的合格的医学生
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第二医院心内科
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会,高等教育科学研究“十二五”规划课题,HGJXHC110759
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