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随着＂三位一体＂人才培养模式的实施,高职计算机信息管理专业进行了校企合作、工学结合的改革尝试,本文就其过程导向和弹性教学展开研究。
基于“三位一体”人才培养模式的高职计算机信息管理专业弹性教学研究
【摘 要】
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随着＂三位一体＂人才培养模式的实施,高职计算机信息管理专业进行了校企合作、工学结合的改革尝试,本文就其过程导向和弹性教学展开研究。
【机 构】
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四川旅游学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2015年14期
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