【摘 要】
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作文教学是语文教学不可或缺的重要组成部分,一直困扰着我们的教师与学生.一提到作文,老师都会为“怎么样教”而犯愁,学生也会为“写什么”而苦恼.传统的中学作文教学,基本模
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作文教学是语文教学不可或缺的重要组成部分,一直困扰着我们的教师与学生.一提到作文,老师都会为“怎么样教”而犯愁,学生也会为“写什么”而苦恼.传统的中学作文教学,基本模式为“教师命题—学生写作—教师评讲”.教师限定作文的题目、写作的范围,最后教师又很善良地帮学生细致分析写作思路与写作技巧等,一堂课下来反而把学生的思维给局限起来了,学生大多“为写作而写作”.这样的作文教学,教师忽视了学生主体作用的发挥,束缚了学生的个性发展,无法激发学生的写作兴趣,致使学生害怕写作,甚至讨厌写作.因此,在倡导素质教育的改革大潮中,在有效提高课堂教学呼声中,我们要少讲多写,精讲多练,注重引导.
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