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"减负"是基础教育领域的一个难题。减负,我们一直在喊,一直在做,然而效果似乎并不理想,社会、家长、学校、学生都不满意。减负,何以如此之难?文章从高考体制、家长期望、社会环境、网络影响等方面分析了导致学生学习负担重、多、杂、乱的原因,有助于我们全面、深刻、理性地认识"减负"难题。
谁偷走了学生的幸福——关于“减负”的逆思考
【摘 要】
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"减负"是基础教育领域的一个难题。减负,我们一直在喊,一直在做,然而效果似乎并不理想,社会、家长、学校、学生都不满意。减负,何以如此之难?文章从高考体制、家长期望、社会
【机 构】
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福州市教育局局长
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2015年06期
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