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综合课程具有整合性、整体性、开放性、灵活性和适应性的特征;完整人性与完整社会的和谐性是其基本价值取向;综合课程教师的文化素质结构是一个多维度、多层次的复合体,但其中以树立牢固的综合课程教育观念、建构丰富的知识结构、形成多方面的教学能力为核心。
试论综合课程与教师素养的建构
【摘 要】
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综合课程具有整合性、整体性、开放性、灵活性和适应性的特征;完整人性与完整社会的和谐性是其基本价值取向;综合课程教师的文化素质结构是一个多维度、多层次的复合体,但其
【机 构】
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河南大学教育科学学院河南开封475002
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2006年10期
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