【摘 要】
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为了培养小学生的科学素养,增强小学教师的科学教学态度至关重要.高质量的测评工具能对小学教师的科学教学态度进行有效评价,对相关研究和培训项目而言必不可少.Van Aalderen
【机 构】
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北京师范大学生命科学学院 北京 100875
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为了培养小学生的科学素养,增强小学教师的科学教学态度至关重要.高质量的测评工具能对小学教师的科学教学态度进行有效评价,对相关研究和培训项目而言必不可少.Van Aalderen-Smeets等人开发的“对科学的态度工具”具有扎实的理论基础和数据支持,是可用于评价小学教师科学教学态度的高质量工具.鉴于目前尚缺乏一套经过严格信效度检验、可用于我国小学教师科学教学态度评价的中文版工具,将DAS量表进行本土化,基于因子分析和多维Rasch分析的方法对其进行检验和修订具有重要意义.结果 表明,修订后的DAS工具中文版具有良好的心理测量学属性,可有效评价我国小学教师的科学教学态度.
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