“心态”，指心理状态；“心思”，有三种解释：一是念头，二是脑筋，三是想做某件事的心情。不管是心态也好，心思也好，都属于人的心理及思想认识范畴，看不见摸不着，但却实实在在地影响着我们每个人的工作、学习与生活。
　　简单地说，我们每个人都应该做到“心态好，心思正”。
　　所谓“心态好”，就是要有平和的心态，要有良好的心态。当初大家之所以选择做教师，原因众多，绝大多数是出于对教育事业的热爱。既然选择了教师这一职业，走上了讲台拿起了教鞭，每天面对着几十双渴求知识的眼睛以及这些眼睛后面充满期待的家长，你就不能再有“怨天尤人”之怨或“生不逢时”之叹，更不能只与社会上作横向比较，而不作纵向比较。倘若你把教师作为谋生的手段，那你的心态就永远不可能平和；如果你把教师作为生命价值的体现，作为人生理想的寄托，那你的心态就可能永远是年轻的、有活力的、积极的、向上的。此其一。
　　在具体的一所学校里，在一个群体当中，自然会生发出许多的比较：包括工作的轻重、收入的多寡、学科的差异、发展的快慢等等，诸多因素会影响到人的心态。如何理性、全面、正确看待这些情况就决定着自己的心态。面对这种情况，你必须明白“一分耕耘，一分收获”“种瓜得瓜，种豆得豆”这样简单的道理，因为你的昨天决定着你的今天，你的今天又决定着明天，所以对自己今天的境况要作真正意义上的反思，而对自己的明天又要作认真的筹划。此其二。
　　最近看到一篇题为《警惕另一种“亚健康”》的文章，大意是说，在医学界“亚健康”的状态是健康与疾病之间的临界状态，处理得当则身体可向健康转化，反之则会患病。而在现实生活中还有另外一种“亚健康”——思想“亚健康”，其主要表现为：一是世界观的“亚健康”，认为人生就要追求个人名利，认为艰苦奋斗已经过时了，勤俭节约已经不合时宜了；二是人生观的“亚健康”，认为人生苦短，不妨潇洒走一回，及时行乐……我想心态也有一个“亚健康”的问题，需引起大家的重视，因为思想、心态都是行动的先导。
　　所谓“心思正”，就是要把精力、注意力尽可能集中到教育教学工作中去。有什么样的心态，就决定着有什么样的心思；有什么样的心思，又决定着我们以什么的方式与内容来安排这些空间与时间。当今社会是一个比较浮躁的社会，享乐主义的生活方式主宰着不少人的思想。现在，多样化的娱乐充斥在我们的周围，引诱着年轻躁动的心。静下心来读点书、练点技艺、写点文章似乎已成为另类。但是，作为“人类灵魂工程师”的教师必须耐得住寂寞经得住诱惑，把更多的心思放在我们的学习、工作中。只有这样，我们才有可能不虚度美好的青春年华，才有可能在竞争激烈的今天脱颖而出。◆
　　（博客地址：http://blog.hbte.com.cn/user2）