江西冷水坑矿田斑岩型银铅锌矿床成矿期次探讨

来源 :民营科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:javaoak
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
江西贵溪冷水坑矿田是国家级银资源基地。在系统研究冷水坑矿田斑岩型银铅锌矿床特征的基础上,结合矿田矿石类型、结构、物质成分、矿物共生组合、成矿作用等特征分析,认为冷水坑矿田斑岩型银铅锌矿床成矿期次分为:火山喷流-沉积成矿期、岩浆热液交代成矿期、斑岩成矿期(铜铁硫化物阶段、铅锌硫化物阶段和银铅锌硫化物阶段)、表生氧化期等四大成矿期、六个成矿阶段,为进一步研究冷水坑矿田斑岩型银铅锌矿床提供了依据。 Jiangxi Guixi Cold Pits Mine is a national silver resource base. Based on the systematic study of the characteristics of the porphyry Ag-Pb-Zn deposits in the Lengshukeng orefield and the characteristics of ore type, structure, material composition, mineral assemblages and mineralization in the ore-field, it is considered that the porphyry-type silver The lead-zinc mineralization stages are divided into volcanic jet-sedimentary metallogenic stage, magmatic hydrothermal metasomatism stage, porphyry metallogenic stage (copper-iron sulfide phase, lead-zinc sulfide phase and silver-lead-zinc sulfide phase ), Supergene oxidation period and other four major metallogenic stages and six metallogenic stages, which provide the basis for further study of the porphyry-silver-silver-zinc-zinc deposits in Lengshukeng ore-field.
其他文献
学生主动参与是提高初中体育课堂教学效率的重要途径之一.本文从两个方面入手对初中体育教学中促进学生的主动参与策略进行探讨.
本文以某个案为例,运用人本主义心理学理念对厌学儿童的心理状况进行了探源式的论述,并探索教育策略,试图提供参考方法.
目的:探讨整体护理在老年冠心病伴房颤患者护理中的应用效果.方法:选取2018.06-2019.02于本院治疗的老年冠心病伴房颤患者114例,分层随机法分为对照组57例与观察组57例,前者
学习困难的学生一直是教育工作者所关心和关注的群体,尤其是在中学阶段,作为义务教育的最后一个阶段,面临着继续学习还是从业的选择,如果对待学习困难没有正确的认识,就很容
英语课堂教学应具有“变化性情境互动”的各项活动.我们应该在课堂教学中设计情景,努力创设一种尽可能贴近真实环境的情境,激励学生积极参与,主动尝试与发挥、利用多媒体手段
小学英语教学对于大多数孩子来说,是有一定的难度的.所以怎么吸引孩子的目光,让孩子爱上英语,游戏法教学是一个可以尝试的方法.教师可以根据课堂实际情况准备并管理游戏.
1  地狱、鬼神是鲁迅童年生活中的一个重要部分 ,无论是百草园中人首蛇面的美女蛇传说 ,还是阿长给他买的带插图的《山海经》 ,抑或是祖父常给他讲的《聊斋志异》中的狐怪
英语课堂教学应具有“变化性情境互动”的各项活动.我们应该在课堂教学中设计情景,努力创设一种尽可能贴近真实环境的情境,激励学生积极参与,主动尝试与发挥、利用多媒体手段