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<正>在学前教育环境相对稀缺的情况下,很多乡镇幼儿园存在大班额的现象非常普遍,而教学实践证明,大班额条件下区角活动对于教学活动效果的提升,具有显著的作用。区角合作作为一种能够充分发挥幼儿主动探究的学习方法,目前已经在幼儿园一日活动中得到了比较广泛的运用。如何在大班额的条件限制下,提高幼儿在区角活动中的主动探索,