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听力理解是语篇与听者大脑中已有的图式相互作用的过程。图式理论从认知心理学、语用学、信息处理和人工智能等方面为听力教学提供了新的视角。在英语听力理解的过程中，语言所承载的语义信息与文化背景知识同等重要。在听力教学中图式构建和优化有其必要性。
基于图式理论的英语听力理解研究
【摘 要】
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听力理解是语篇与听者大脑中已有的图式相互作用的过程。图式理论从认知心理学、语用学、信息处理和人工智能等方面为听力教学提供了新的视角。在英语听力理解的过程中，语言所
【机 构】
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四川文理学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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四川文理学院一般项目,《英语词汇呈现方式研究》,编号：2010808R.
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