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在公民生态意识的构建中，初中生物学课程是其渗透的重要载体。教师在实验教学中、生活中、社会实践活动中，通过具体环节的分析，可以关注并培养出学生的生态意识。
生态意识在初中生物学教学中的渗透
【摘 要】
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在公民生态意识的构建中，初中生物学课程是其渗透的重要载体。教师在实验教学中、生活中、社会实践活动中，通过具体环节的分析，可以关注并培养出学生的生态意识。
【机 构】
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广西贵港市桂平市社步镇第一初级中学
【出 处】
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新作文：教研
【发表日期】
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2018年5期
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