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通过对交际教学法产生度发展过程描述。分析了其理论依据和在我国外语教学中采用交际法的优势、存在的问题以度我国对交际法教学存在的误解．提倡在我国外语教学中进一步优化交际教学法．有效利用交际法教学的优势，在其自身不断完善的过程中接受它，并在教学中以培养学生交际能力为主践来提高学生的交际能力。
交际法在我国外语教学中的利弊分析及提高学生交际能力的策略
【摘 要】
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通过对交际教学法产生度发展过程描述。分析了其理论依据和在我国外语教学中采用交际法的优势、存在的问题以度我国对交际法教学存在的误解．提倡在我国外语教学中进一步优化交
【机 构】
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通化师范学院外语系
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2006年5期
【基金项目】
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吉林省教育厅高校人文社会科学研究课题“课外活动辅助下的英语学生素质及交际能力培养研究”阶段性成果,项目编号:吉教科文(2005)第132号
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