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识字、写字是低年级语文教学的重点。教师应利用汉字的构字特点,即音、形、义融合的特点,并根据学生的年龄特点和认知结构,创设丰富有趣的情境,运用多种方式系统地开展识字教学,从而有效地提高教学效率。
论音形义融合下的汉字教学
【摘 要】
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识字、写字是低年级语文教学的重点。教师应利用汉字的构字特点,即音、形、义融合的特点,并根据学生的年龄特点和认知结构,创设丰富有趣的情境,运用多种方式系统地开展识字教
【机 构】
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南京市河西外国语学校
【出 处】
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教师博览:下旬刊
【发表日期】
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2020年12期
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