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高等教育国际化的提出，对学生的跨文化交际能力也提出了要求，针对目前高职学校学生跨文化交际能力不强的情况，本文在分析跨文化交际能力内涵的基础上，从认知、技能和情感等三个方面，来探讨高职院梗学生跨文化交际能力的培养途径。
高职院校学生跨文化交际能力培养途径研究
【摘 要】
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高等教育国际化的提出，对学生的跨文化交际能力也提出了要求，针对目前高职学校学生跨文化交际能力不强的情况，本文在分析跨文化交际能力内涵的基础上，从认知、技能和情感等三个方
【机 构】
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浙江金融职业学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2012年12期
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