【摘 要】
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在教育改革背景下，教师非常注重在职业学校计算机应用基础课程教学中融入新理念，不断创新教学模式，优化教学方案，将n微课、多媒体教育、远程教育、虚拟化情境等各种新技术方法引入计算机应用基础课程教学课堂，以此提升课堂活力。与此同时，教师非常n重视延伸计算机专业知识，丰富教学内容，以此扩展学生的知识视野，提高学生的信息素养。另外，教师会通过开展教学评价工作来检验教n学效果，结合评价结果进一步优化教学方案。本文将以微课在职业学校计算机应用基础课程教学中的使用方案为例，系统论述职业学校计算n机应用基础课程教学方案。
【机 构】
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中铁十三局技师学院 吉林长春 130102
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在教育改革背景下，教师非常注重在职业学校计算机应用基础课程教学中融入新理念，不断创新教学模式，优化教学方案，将n微课、多媒体教育、远程教育、虚拟化情境等各种新技术方法引入计算机应用基础课程教学课堂，以此提升课堂活力。与此同时，教师非常n重视延伸计算机专业知识，丰富教学内容，以此扩展学生的知识视野，提高学生的信息素养。另外，教师会通过开展教学评价工作来检验教n学效果，结合评价结果进一步优化教学方案。本文将以微课在职业学校计算机应用基础课程教学中的使用方案为例，系统论述职业学校计算n机应用基础课程教学方案。
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