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选定学生对“一一制”的态度等组成调查问卷发放给2001级学生，收回有效问卷906份，归纳反馈信息得出：“一一制”普通高校学生体育课成绩评价体系公正、公开、科学、先进、易操作，学生成绩分布合理，收效甚佳，可以替代“四合一式”普通高校学生体育课成绩评价体系．
“一一制”普通高校学生体育课成绩评价体系的调查与分析
【摘 要】
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选定学生对“一一制”的态度等组成调查问卷发放给2001级学生，收回有效问卷906份，归纳反馈信息得出：“一一制”普通高校学生体育课成绩评价体系公正、公开、科学、先进、易操作，
【机 构】
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河南农业大学体育学院
【出 处】
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商丘师范学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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