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高职学生英语学习倦怠是日益严峻的问题,该研究旨在通过对391名学生英语学习倦怠的调查,运用SPSS分析引起95后高职学生英语学习倦怠的主要因子并提出针对性措施,以期提高高职英语教学的有效性和实用性。
成果导向教育(OBE)理念下95后高职学生英语学习倦怠特征及应对策略
【摘 要】
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高职学生英语学习倦怠是日益严峻的问题,该研究旨在通过对391名学生英语学习倦怠的调查,运用SPSS分析引起95后高职学生英语学习倦怠的主要因子并提出针对性措施,以期提高高职
【机 构】
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安徽医学高等专科学校基础部
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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2016年度安徽省教育厅省级质量重点工程“安徽高职院校中外合作办学质量评价体系优化研究”(项目编号2015jyxm742);2017年度校级课题“高职院校分类招生与统招生英语课程设置比较研究”(项目编号:2016ahyzjyxm002)研究成果
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