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<正>"数学是思维的体操",数学教学的目的是培养学生的思维能力,而学生思维能力的培养主要是在解决数学问题的过程中进行的。问题是数学的"心脏"。数学"问题串"教学是指课堂中依据学生心理特点确定数学学习层次,将一节数学课的知识、能力、情感等构成"问题"系列,将数学教学内容设计以"问题"
浅谈初中数学课堂“问题串”设计的实践与思考
【摘 要】
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<正>"数学是思维的体操",数学教学的目的是培养学生的思维能力,而学生思维能力的培养主要是在解决数学问题的过程中进行的。问题是数学的"心脏"。数学"问题串"教学是指课堂中
【机 构】
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泉州市第六中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年36期
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