【摘 要】
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城关区作为拉萨城市核心区，以飞速发展引领着新西藏新时代教育的新风貌。然而由于受多种主客观因素影响，拉萨市城关区内的不同小学在学生课外阅读方面亦呈现出不同特点。本文通过问卷、访谈数据和文献分析对拉萨市城关区以城镇生源为主的A小学和农村生源为主的B小学的共计400名高年级学生的课外阅读现状进行调查，探析课外阅读存在差异缘由，并从教师、学校、家庭、社会四个层面提出了对策建议。
【机 构】
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拉萨师范高等专科学校语言和社会科学系
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城关区作为拉萨城市核心区，以飞速发展引领着新西藏新时代教育的新风貌。然而由于受多种主客观因素影响，拉萨市城关区内的不同小学在学生课外阅读方面亦呈现出不同特点。本文通过问卷、访谈数据和文献分析对拉萨市城关区以城镇生源为主的A小学和农村生源为主的B小学的共计400名高年级学生的课外阅读现状进行调查，探析课外阅读存在差异缘由，并从教师、学校、家庭、社会四个层面提出了对策建议。
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