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“活动教学课型”是中职德育课教学的主流课型，但怎样设计活动，活动设计是否具有实效性，是否能调动学生参与的积极性，是活动教学课型不容忽视的问题。因而在采用活动课型开展教学时，必须持有多元化、“一课多讲”的活动形式的观念，并在设计活动教学课型时要以学生为本，制定切实可行的目标以及选择有效方式促进活动发展，提高课堂参与度。