【摘 要】
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城乡结合地区是在城市化过程中产生的兼具城市和农村属性的特殊地带,处于这一地区的初中英语教学因而呈现出一些特殊的问题.以常州市西林中学在英语补偿教学方面的探索为例,
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城乡结合地区是在城市化过程中产生的兼具城市和农村属性的特殊地带,处于这一地区的初中英语教学因而呈现出一些特殊的问题.以常州市西林中学在英语补偿教学方面的探索为例,对城乡结合地区初中英语零起点学生英语补偿教学进行分析与研究,探究城乡结合部这一特殊地区学生英语零起点、低起点的原因,寻找补偿教学的途径,进而丰富关于城乡结合地区的教育教学研究成果.
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