我国图书馆用户研究文献的成果及问题分析

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对2000—2007年发表的有关图书馆用户研究的论文进行了分析,指出了我国图书馆用户研究中取得的研究成果及存在的一些问题,并提出了相应对策。
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【摘 要】历史教学工作面临尴尬境地,极其需要教师在课堂中增强趣味性教学。趣味性教学可以从巧妙设计导入、真实而鲜活的历史、设置问题情境、巧用多媒体教学、巧用记忆技巧、强调学生主体地位等方面入手。恰当运用趣味性教学,可以使枯燥的历史生动化,使遥远的历史形象化,对激发学生的学习兴趣,从而达到寓教于乐,培养学生能力的目的有重要作用。  【关键词】历史;课堂情趣;课堂教学  我国唐代著名文学家韩愈的一句名言
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