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摘要体育培训是适应社会需求而产生的新兴产业,其存在和发展有一系列的优势背景,但是存在的问题也是不容忽略的。我省的体育培训市场同样存在许多优势,也面临各种困难,本文在结合高校体育培训现状的基础上,就此做出简要分析,为我省体育培训市场的发展提供理论依据。
中图分类号:G812文献标识码:A
在“全民健身计划”的大力宣传和倡导下,能够强身健体的体育运动越来越成为生活中不可缺少的一个重要组成部分,体育消费需求成多样化、专业化、标准化等方向发展。随着体育的消费需求日益增加,终身体育的意识也逐渐得以加强。这种情况下,就形成了一个广阔的体育培训市场。但现有的社区体育和群众体育,人们对现代化体育的需求,不论在硬件设施还是在软件设施都无法得到满足。这就需要大量的体育专业技术人员提供科学的体育技术动作指导和服务。由此,体育培训市场成为了体育产业的新的增长点。
就目前我省体育培训市场的情况而言,为了促进其迅速和健康方向发展,在对体育培训市场开发时,要把握好对体育培训市场开发有利的和不利的因素,充分考虑市场的外部和内部因素,力争最大限度地利用其有利因素,避开不利因素的影响,为进行正确的经营决策提供理论依据,确保市场开发依照计划的进程逐步推广,并取得预期的经济效益和社会效益,最终实现市场开发计划的目标。
1 我省体育培训市场开发的优势背景
随着人们从追求物质生活向精神生活转变,从物质消费转向服务消费,更多的人开始把如何更好地度过余暇时光作为提高生活质量的一个重要组成部分。越来越多的体力劳动被现代化的脑力劳动替代,人们的工作和生活状态也随之改变,信息的搜集和获得可以足不出户的依靠网络来实现。走路和骑自行车的人越来越少,乘车的人越来越多,各种疾病的死亡率也越来越高。越来越多的人逐步意识到,体育已不仅仅是一种单纯的运动过程,而是一个有偿性的消费过程。健身娱乐和休闲趣味体育已成为人们新的追求目标,人们体育消费观念的逐步浓厚。人们的消费结构在不断的优化,“花钱去健身”理念已经成为时尚和潮流。
人们意识到了体育的作用及重要性,越来越多的人乐于参加体育活动。同时人们对体育场馆要求也朝向标准化、专业化方向发展。这无疑有利于体育培训市场的开发。同时由于举办大型赛事的次数增多,无形加快了体育场馆的建设。政府也对体育的硬件和软件设施上加大资金投入,并也有些社会资金的参与。政府除提供资金兴建现代化的运动场馆设施和其他配套设施外,还提供税收等经济政策上的一系列优惠,另外还包括在市场开发过程中给予相关政策上的扶持。这为我省的体育培训市场开发提供了标准化、专业化的体育场馆。
而作为我省体育培训的中坚力量,高校的体育培训环境更是不可忽视的。高校体育师资队伍能为开发高校体育培训市场提供理论和技术基础,他们在教学和科研、训练诸方面积累了丰富经验,是体育界高学历、高职称的知识技术密集型专业群体,高校内体育师资力量相对而言是比较雄厚的。高校体育是促进群众体育发展的动力源、还是提高竞技体育水平的试验场,这对开发体育培训市场具有极大的感召力。而且,高校体育拥有相对较先进的体育场馆、设备仪器,更是因为专业性要求,有国家作后盾,有一定的资金保障。据统计,有近70%的体育场地集中在大、中、小学,其中绝大部分都分布在各高校。目前,高校体育场馆除教学以外均处于闲置状态,其经营没有融入社会,没有形成经济网络群体。因此,社会效益和经济效益很少,利用率低。若向社会开放,既满足了社会力量对体育培训的需求,又为高校体育培训产业发展提供一个有利环境,这为形成广阔的体育培训市场打下了基础。高校不仅拥有学校专业体育训练、健身咨询人才,还可以依托现代科学设备和手段进行体育培训监控,运用多学科技术对体育培训进行科学跟踪、分析、信息反馈,而且其高新科技成果可广泛运用于体育培训当中,这些都会吸引更多的人关注高校体育培训。
2 我省体育培训市场开发面临的问题
目前我国出台的各项体育法规,缺乏可操作性,对管理的每个环节和各运动项目的规定不细致,大多是综合性的管理办法,在具体实施过程中会出现不一致的情况。随着体育培训市场巨大效益的呈现,每年都会有一些新的机构进入这个行业。最低的门槛可以低到只要请一些懂体育的大学生,租个场地、拿点启动资金就可以办起体育培训班。这些机构的教学水平参差不齐,就像个鱼龙混杂的市场。目前,我国大部分体育培训机构通过政府或一些学校进行联合办学,没有自己的体育场馆,其管理体制不完善,无法实行企业化管理模式,没有完全的市场化运作,容易产生利益冲突,致使双方无法合作下去。制约我国体育培训市场开发与发展的重要因素之一,是高素质的体育经营管理人才缺乏。目前我国体育培训机构的管理人员大多数是行政管理人员、退役教练员、远动员,而体育培训产业的发展需要既精通体育又精通经济的人才。经营管理人员缺乏体育经营管理的系统理论和丰富的市场实践经验,知识结构和社会经历单一,直接影响到经营管理水平和服务质量。
在我省的高校体育培训市场主要存在以下问题:首先,省政府以及教育部门却没有及时制定出台相应的、较为完善的高校体育培训管理法规,以适应高校体育培训市场的发展壮大。目前体育培训机构的体育培训水平良莠不齐, 急功近利的心态十分严重。甚至存在非法经营体育培训, 严重损害消费者利益和高校体育的声誉的情况;其次,教育部直属以及省综合性大学举办体育培训的规模要远大于其他二级学院或职业技术学院、经济较发达的地区的高校在体育培训的发展速度和规模要优于经济欠发达地区的高校,培训市场发展不平衡还表现在高校培训项目的设置上;第三,在高校体育培训市场的开发过程中, 应拥有一支既掌握了体育营销的专业知识、又熟悉体育培训市场产品特点的,专业化的市场开发队伍。而目前省高校体育培训市场开发人员,大多缺乏体育经营管理的系统理论和市场开发实践经验,不是行政管理人员,就是任课教师或者在校学生兼职。这在一定程度上影响了高校体育培训市场的开发。
3 我省体育培训市场开发的对策分析
3.1 完善政策法规、提高行业准入门槛、加强监控力度
优化体育培训环境,建立一套体育培训市场的规范制度和监控机制。并对体育培训机构在一定时间内进行审查和考核,制定体育培训机构市场准入的条件和制度,根据审查结果进行大面积的整顿,使体育培训产业化走上标准统一、竞争有序、规范高效的可持续发展之路。为了满足不同消费水平的体育群体,针对目前我国居民的消费意识增长比较缓慢的特点,我们可以采取不同的价格定价策略,进一步挖掘潜在的体育消费者。
3.2 树立市场经济观念、形成品牌效益
体育培训在市场上作为卖方,要在竞争中取胜,只有掌握培训供求变化规律,瞄准培训市场的供求状况,适时调整培训专业、课程和规模。培训机构通过在消费者中建立自己的知名度、信任度和美誉度形成自己的品牌。品牌培训机构在市场经济条件下参与市场竞争,它们通过左右求学者的选择而产生品牌效益,有自己的品牌形象、教学模式、管理模式及一支高素质的教师队伍。
3.3 培养经营综合性人才、树立关系营销的观念
要确保市场活动有条不紊地进行,就需要加强教育培训机构的研究、策划、开发能力。物色与培养有经营头脑和管理才能、有开拓思想与奉献精神、业务学术水平经营人才,提高教育培训机构管理者特别是领导者的预测判断能力,以提高培训机构自身的全面素质。此外,在体育培训过程中, 必须自始至终树立关系营销的观念。关系营销主要目的在于培养和强化连续不断的持久的顾客关系。体育培训的消费对象主要是对体育锻炼的爱好者,企业建立、维护并增进与顾客和其他参与者之间的关系,使顾客对企业组织本身的信任得到维系和加强,是一种长期的营销策略。
本文系河南省体育局课题,编号:2010031
参考文献
[1]王秋成.高校体育培训市场资源开发与营销策略探析[J].成都体育学院学报,2007.26.
[2]李蓉蓉.江苏省普通高校大学生消费现状与影响因素分析[J].南京体育学院学报,2008.12.
[3]杜新兵.江苏省高校高水平运动队发展现状研究[J].南京体育学院学报,2007.21.
[4]莫冬丽.对高校体育市场开发的可行性探讨[J].体育科技,2005(4):17-19.
中图分类号:G812文献标识码:A
在“全民健身计划”的大力宣传和倡导下,能够强身健体的体育运动越来越成为生活中不可缺少的一个重要组成部分,体育消费需求成多样化、专业化、标准化等方向发展。随着体育的消费需求日益增加,终身体育的意识也逐渐得以加强。这种情况下,就形成了一个广阔的体育培训市场。但现有的社区体育和群众体育,人们对现代化体育的需求,不论在硬件设施还是在软件设施都无法得到满足。这就需要大量的体育专业技术人员提供科学的体育技术动作指导和服务。由此,体育培训市场成为了体育产业的新的增长点。
就目前我省体育培训市场的情况而言,为了促进其迅速和健康方向发展,在对体育培训市场开发时,要把握好对体育培训市场开发有利的和不利的因素,充分考虑市场的外部和内部因素,力争最大限度地利用其有利因素,避开不利因素的影响,为进行正确的经营决策提供理论依据,确保市场开发依照计划的进程逐步推广,并取得预期的经济效益和社会效益,最终实现市场开发计划的目标。
1 我省体育培训市场开发的优势背景
随着人们从追求物质生活向精神生活转变,从物质消费转向服务消费,更多的人开始把如何更好地度过余暇时光作为提高生活质量的一个重要组成部分。越来越多的体力劳动被现代化的脑力劳动替代,人们的工作和生活状态也随之改变,信息的搜集和获得可以足不出户的依靠网络来实现。走路和骑自行车的人越来越少,乘车的人越来越多,各种疾病的死亡率也越来越高。越来越多的人逐步意识到,体育已不仅仅是一种单纯的运动过程,而是一个有偿性的消费过程。健身娱乐和休闲趣味体育已成为人们新的追求目标,人们体育消费观念的逐步浓厚。人们的消费结构在不断的优化,“花钱去健身”理念已经成为时尚和潮流。
人们意识到了体育的作用及重要性,越来越多的人乐于参加体育活动。同时人们对体育场馆要求也朝向标准化、专业化方向发展。这无疑有利于体育培训市场的开发。同时由于举办大型赛事的次数增多,无形加快了体育场馆的建设。政府也对体育的硬件和软件设施上加大资金投入,并也有些社会资金的参与。政府除提供资金兴建现代化的运动场馆设施和其他配套设施外,还提供税收等经济政策上的一系列优惠,另外还包括在市场开发过程中给予相关政策上的扶持。这为我省的体育培训市场开发提供了标准化、专业化的体育场馆。
而作为我省体育培训的中坚力量,高校的体育培训环境更是不可忽视的。高校体育师资队伍能为开发高校体育培训市场提供理论和技术基础,他们在教学和科研、训练诸方面积累了丰富经验,是体育界高学历、高职称的知识技术密集型专业群体,高校内体育师资力量相对而言是比较雄厚的。高校体育是促进群众体育发展的动力源、还是提高竞技体育水平的试验场,这对开发体育培训市场具有极大的感召力。而且,高校体育拥有相对较先进的体育场馆、设备仪器,更是因为专业性要求,有国家作后盾,有一定的资金保障。据统计,有近70%的体育场地集中在大、中、小学,其中绝大部分都分布在各高校。目前,高校体育场馆除教学以外均处于闲置状态,其经营没有融入社会,没有形成经济网络群体。因此,社会效益和经济效益很少,利用率低。若向社会开放,既满足了社会力量对体育培训的需求,又为高校体育培训产业发展提供一个有利环境,这为形成广阔的体育培训市场打下了基础。高校不仅拥有学校专业体育训练、健身咨询人才,还可以依托现代科学设备和手段进行体育培训监控,运用多学科技术对体育培训进行科学跟踪、分析、信息反馈,而且其高新科技成果可广泛运用于体育培训当中,这些都会吸引更多的人关注高校体育培训。
2 我省体育培训市场开发面临的问题
目前我国出台的各项体育法规,缺乏可操作性,对管理的每个环节和各运动项目的规定不细致,大多是综合性的管理办法,在具体实施过程中会出现不一致的情况。随着体育培训市场巨大效益的呈现,每年都会有一些新的机构进入这个行业。最低的门槛可以低到只要请一些懂体育的大学生,租个场地、拿点启动资金就可以办起体育培训班。这些机构的教学水平参差不齐,就像个鱼龙混杂的市场。目前,我国大部分体育培训机构通过政府或一些学校进行联合办学,没有自己的体育场馆,其管理体制不完善,无法实行企业化管理模式,没有完全的市场化运作,容易产生利益冲突,致使双方无法合作下去。制约我国体育培训市场开发与发展的重要因素之一,是高素质的体育经营管理人才缺乏。目前我国体育培训机构的管理人员大多数是行政管理人员、退役教练员、远动员,而体育培训产业的发展需要既精通体育又精通经济的人才。经营管理人员缺乏体育经营管理的系统理论和丰富的市场实践经验,知识结构和社会经历单一,直接影响到经营管理水平和服务质量。
在我省的高校体育培训市场主要存在以下问题:首先,省政府以及教育部门却没有及时制定出台相应的、较为完善的高校体育培训管理法规,以适应高校体育培训市场的发展壮大。目前体育培训机构的体育培训水平良莠不齐, 急功近利的心态十分严重。甚至存在非法经营体育培训, 严重损害消费者利益和高校体育的声誉的情况;其次,教育部直属以及省综合性大学举办体育培训的规模要远大于其他二级学院或职业技术学院、经济较发达的地区的高校在体育培训的发展速度和规模要优于经济欠发达地区的高校,培训市场发展不平衡还表现在高校培训项目的设置上;第三,在高校体育培训市场的开发过程中, 应拥有一支既掌握了体育营销的专业知识、又熟悉体育培训市场产品特点的,专业化的市场开发队伍。而目前省高校体育培训市场开发人员,大多缺乏体育经营管理的系统理论和市场开发实践经验,不是行政管理人员,就是任课教师或者在校学生兼职。这在一定程度上影响了高校体育培训市场的开发。
3 我省体育培训市场开发的对策分析
3.1 完善政策法规、提高行业准入门槛、加强监控力度
优化体育培训环境,建立一套体育培训市场的规范制度和监控机制。并对体育培训机构在一定时间内进行审查和考核,制定体育培训机构市场准入的条件和制度,根据审查结果进行大面积的整顿,使体育培训产业化走上标准统一、竞争有序、规范高效的可持续发展之路。为了满足不同消费水平的体育群体,针对目前我国居民的消费意识增长比较缓慢的特点,我们可以采取不同的价格定价策略,进一步挖掘潜在的体育消费者。
3.2 树立市场经济观念、形成品牌效益
体育培训在市场上作为卖方,要在竞争中取胜,只有掌握培训供求变化规律,瞄准培训市场的供求状况,适时调整培训专业、课程和规模。培训机构通过在消费者中建立自己的知名度、信任度和美誉度形成自己的品牌。品牌培训机构在市场经济条件下参与市场竞争,它们通过左右求学者的选择而产生品牌效益,有自己的品牌形象、教学模式、管理模式及一支高素质的教师队伍。
3.3 培养经营综合性人才、树立关系营销的观念
要确保市场活动有条不紊地进行,就需要加强教育培训机构的研究、策划、开发能力。物色与培养有经营头脑和管理才能、有开拓思想与奉献精神、业务学术水平经营人才,提高教育培训机构管理者特别是领导者的预测判断能力,以提高培训机构自身的全面素质。此外,在体育培训过程中, 必须自始至终树立关系营销的观念。关系营销主要目的在于培养和强化连续不断的持久的顾客关系。体育培训的消费对象主要是对体育锻炼的爱好者,企业建立、维护并增进与顾客和其他参与者之间的关系,使顾客对企业组织本身的信任得到维系和加强,是一种长期的营销策略。
本文系河南省体育局课题,编号:2010031
参考文献
[1]王秋成.高校体育培训市场资源开发与营销策略探析[J].成都体育学院学报,2007.26.
[2]李蓉蓉.江苏省普通高校大学生消费现状与影响因素分析[J].南京体育学院学报,2008.12.
[3]杜新兵.江苏省高校高水平运动队发展现状研究[J].南京体育学院学报,2007.21.
[4]莫冬丽.对高校体育市场开发的可行性探讨[J].体育科技,2005(4):17-19.