【摘 要】
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在高师学生参与教育实践的过程中，受高师院校与中小学不同“场域-惯习”的制约，高师指导教师、中小学指导教师、高师实习生等三方在利益上存在分歧，惯习上存在深层结合困境。以
【基金项目】
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湛江师范学院人文社科项目“e时代教育原理研究与实践”(项目编号:ZW1103);广东省人文社科重点基地粤西教师研究中心资助
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在高师学生参与教育实践的过程中，受高师院校与中小学不同“场域-惯习”的制约，高师指导教师、中小学指导教师、高师实习生等三方在利益上存在分歧，惯习上存在深层结合困境。以网络平台和实习基地为依托，建立Agent智能化虚拟实训教学系统，形成超越现实“场域-惯习”制约的训练路径，可能是解决高师实践教学问题的重要突破。为此，需要从虚拟实习内容到Agent教学功能设计、实现虚拟实训的工具选择以及整个Agent实训教学系统功能的实现进行深入研究，形成训练高师学生从新手到能手的Agent实训教学系统。
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