【摘 要】
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以某高校2010年2月到12月校心理咨询中心接待的128名初访研究生,和随机抽取的180名未寻求过心理咨询的研究生为调查对象,了解研究生应对方式的差异。结果发现,研究生应对方式
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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2010~2011年度重庆大学社科项目“新时期研究生心理健康教育的难点和对策研究”,项目号:0005001304101_18,项目负责人:王浩
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以某高校2010年2月到12月校心理咨询中心接待的128名初访研究生,和随机抽取的180名未寻求过心理咨询的研究生为调查对象,了解研究生应对方式的差异。结果发现,研究生应对方式较为积极,研一学生比研二、研三学生应对方式丰富,寻求心理咨询的研究生在日常生活中的压力应对方式单一、消极。建议高校全面开展研究生新生心理健康普查,加强研究生心理健康普及教育和压力应对方式教育。
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