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学好语文,不仅仅是为了提高学生的语文素养,更是提高学生整体素养的需要。语文教师应具备这样几个＂善＂：＂形善＂,衣着得体而端庄,具有语文教师的＂范＂;＂心善＂,有渊博的语文素养,高超的课堂教学艺术,独特的人格魅力;＂言善＂,善于用文学的语言解读文本,用高超的语言艺术驾驭课堂;＂行善＂,有＂好读书＂之＂行＂,有＂好口才＂之＂行＂,有＂善写＂之＂行＂。只有用幸福才能塑造幸福,用美好才能塑造美好。只有我们的语文老师各方面都美好了,才有可能塑造学生的美好。