【摘 要】
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高中地理课程与实际生活联系紧密,且对学生读图能力等有所要求,是一门理论联系实际的科目。在教学中单纯依赖教师的讲解,学生缺乏自己的理解也很难达到教学效果。在课堂教学
【机 构】
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广西师范大学环境与资源学院,广西桂林市全州县第三中学,
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高中地理课程与实际生活联系紧密,且对学生读图能力等有所要求,是一门理论联系实际的科目。在教学中单纯依赖教师的讲解,学生缺乏自己的理解也很难达到教学效果。在课堂教学中培养学生的自主学习能力,通过培养学生地理学习兴趣、增强学生读图能力等多种方式的应用,能够全面提高教学效率,提升地理成绩。
High school geography curriculum closely linked with the actual life, and the ability of students to read pictures and other requirements, is a theory with practical subjects. In teaching relying solely on the teacher’s explanation, the students lack of understanding is difficult to achieve the teaching effect. In the classroom teaching students develop their own ability to learn, by cultivating students ’interests in geographic learning, enhance students’ reading ability and other means of application, can improve teaching efficiency and improve geographical performance.
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在教育改革背景下,对教师胜任力和工作满意度的探讨,既响应了国家教育发展的需要,也是当前教育心理学和管理学研究的热点,更体现了对处于教育改革期教师职业生存困境的人文关怀。建设高素质的教师队伍,满足教师队伍建设的需求,不仅是国家教育政策的导向,更是我国教育事业发展的保障。因此,提高教师职业能力,提升教师工作满意度,改善教学质量,已成为发展教育事业、促进学生身心健康最重要的因素。本文采用立意抽样与随机抽