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本文以青海湖游学活动的设计和开展为例,说明地理社团活动的开展可以促使学生了解身边各种自然现象的形成过程,培养学生的团结协作能力和优良学习品质。
地理社团活动开展与学生地理实践力培养——以青海湖游学为例
【摘 要】
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本文以青海湖游学活动的设计和开展为例,说明地理社团活动的开展可以促使学生了解身边各种自然现象的形成过程,培养学生的团结协作能力和优良学习品质。
【机 构】
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甘肃省张掖市第二中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2016年12期
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