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以临床真实工作岗位引出学习性工作任务,按照护士临床护理工作流程,对护理学基础教学内容进行优化,编写具有职业教育特色、体现工学结合的校本教材。
基于工作过程的护理学基础校本教材的开发与研究
【摘 要】
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以临床真实工作岗位引出学习性工作任务,按照护士临床护理工作流程,对护理学基础教学内容进行优化,编写具有职业教育特色、体现工学结合的校本教材。
【机 构】
：
南宁市卫生学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2015年11期
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