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传统的嵌入式系统课程教学存在枯燥难懂、学生学习兴趣不高等弊端,通过将机器人的关键技术与嵌入式系统大纲的知识点切合,并提出实施的步骤和方法.结果表明,该教学模式对于提升学习兴趣效果明显,学生主动解决问题和讨论问题的意愿更为强烈,综合效果更好.
结合机器人项目的嵌入式课程教学模式探索
【摘 要】
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传统的嵌入式系统课程教学存在枯燥难懂、学生学习兴趣不高等弊端,通过将机器人的关键技术与嵌入式系统大纲的知识点切合,并提出实施的步骤和方法.结果表明,该教学模式对于提
【机 构】
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同济大学浙江学院 机械与汽车工程系 浙江 嘉兴 314051;
【出 处】
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探索科学
【发表日期】
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2020年3期
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