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受社会环境的影响,未成年人早恋的现象已经屡见不鲜,甚至连小学生都会出现对异性感情的萌动,可由于小学生思维发展的局限性,他们这种感情萌动的产生和结束也有很大的偶然性。作为一名小学教师,应该正确处理学生的＂感情问题＂,不能一味遏制禁止,应引导他们的关系向正常化发展。
关于处理小学生感情萌动的案例阐述与分析
【摘 要】
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受社会环境的影响,未成年人早恋的现象已经屡见不鲜,甚至连小学生都会出现对异性感情的萌动,可由于小学生思维发展的局限性,他们这种感情萌动的产生和结束也有很大的偶然性。
【机 构】
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山东省济宁市微山县鲁桥镇中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年5期
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