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阅读,与语文课堂教学如影随形,"一节没有琅琅读书声的语文课,不是真正的语文课",这已成为所有语文老师的共识.然而,在"书声琅琅"中隐藏的一些误区却是令人担忧的.笔者综观语文课的阅读指导,存在以下三大误区.
走出阅读指导的误区
【摘 要】
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阅读,与语文课堂教学如影随形,"一节没有琅琅读书声的语文课,不是真正的语文课",这已成为所有语文老师的共识.然而,在"书声琅琅"中隐藏的一些误区却是令人担忧的.笔者综观语
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2005年7期
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