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国外学习理论流派共同关心的几个问题
【出 处】
:
教育研究
【发表日期】
:
1991年10期
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对引进的五个饲用甜菜品种(系)甜饲一号、甜饲二号、RICCI、TAMARA、PETRA在临夏川塬灌区试验种植。结果表明,每个饲用甜菜品种(系)均适合在临夏川塬灌区种植,其中甜饲二号块
<正> 糖厂煮糖工艺需要大量的蒸气,为了满足糖厂生产、生活用电的需要,提高锅炉设备的利用率,节约能耗,糖厂一般自备有同步发电机,用蒸汽既发电又煮糖。糖厂自备的同步发电机
科学教育始于19世纪30年代的德国。在这之前,科学被视为异端邪说,不能登学校的大雅之堂。于是一些对自然科学有兴趣的学者便在大学以外结成文化人的小圈子,开初叫学社,后来叫学会。当然那时还没有现在意义上的“科学”和“科学家”。直到19世纪30年代.德国对大学的组织结构进行了重大改革:一是设“收费讲师”,向选听他们课的学生收费。
党的十一届三中全会以来的十年,是全党全民思想解放,贯彻实事求是精神的十年,是坚持四项基本原则和改革开放的十年,是大力发展生产力、百业兴旺的十年,同时,也是我国人民教育事业发展较快和进行教育改革的十年。
近年来治疗性血管生成方法的出现,为血管病变弥漫、年龄较大的冠心病患者带来了新的选择和希望,而内皮细胞的增殖是血管生成过程中的关键环节之一。
经皮介入封堵治疗膜部室间隔缺损以其创伤小、恢复快、住院时间短、不留瘢痕等优点逐步成为了膜部室间隔缺损患者的首选治疗方法。但许多因素可以影响介入手术成功率,并增加患
社会主义市场经济的确立,必然要向教育提出一系列的要求。教育必须要适应经济体制的转型并作出相应的调整。但是,这种相关性并不意味着一种相同性。建立适应社会主义市场经济的教育机制,并不等于要建立一个社会主义的“市场教育”。因此,在当前教育体制改革的过程中,清醒地认识市场经济向教育究竟提出了一些什么样的要求,教育如保适应这些要求,同时亦冷静地看到它的某些局限性,以及教育本身对此所作的保留。
“燎原计划”是旨在建立农村教育与科技、经济的互促机制,推进农村教育的综合改革,培养新一代农村建设者的教育社会工程,它的出现有其深刻的必然性和现实性。文章概述了实施“燎原计划”五年来对农村教育的三个新的突破,分析了若干争议较大的认识问题,阐述了“燎原计划”的基本涵义、属性和特征以及“燎原计划”与“星火计划、“丰收计划”,与农村教育的综合改革和示范乡、实验县建设的关系,提出了在建立社会主义市场经济的新形势下和农村城镇化的历史进程中,实施“燎原计划”应有新视角、新思路、新举措。
新生儿硬肿症是指新生儿期由于寒冷、早产、感染、窒息等多种原因引起的皮肤和皮下脂肪硬变及水肿。特别是贫困、高寒山区发病率更高,病死率高达15.6%~41.1%,休克、弥漫性血管内凝血
羔羊痢疾主要发生在2~7日龄以内的羔羊,母羊营养不良、羔羊虚弱以及气候突变、大风雪后羔羊受冻、哺乳不当、饥饱不均均可导致羔羊发生该病,并大批死亡。本文主要对刺五加等