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体育教育课程是培养跨世纪田径体育人才的＂摇篮＂,同时它又是培养社会上的体育组织者和指导者的＂工作母机＂,而田径课程又是其中的主干课程之一,探寻和研究其课程与教学的容就显得尤其重要.该文通过对体育专业教育田径课程与教学的分析采用逻辑分析法与资料文献法对体育教学田径课程的创新进行了探讨和分析,并提出相应的设想建议,体育教育专业教学的改革寻找思索的方向和其解决问题的途径,仅供有关决策部门和广大同仁们参考.