【摘 要】
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初中学习对青少年身心发展影响巨大,该段时期内,班主任需要将教学管理的一部分重心转移至班级管理中,以较高的班级管理成效来为学生提供全面发展契机。班级管理中,班主任是较
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初中学习对青少年身心发展影响巨大,该段时期内,班主任需要将教学管理的一部分重心转移至班级管理中,以较高的班级管理成效来为学生提供全面发展契机。班级管理中,班主任是较为主要的引领者,其主要负责的管理阶段包括了学生生活及学习中的较多部分。因此为提升班级管理效果,需要初中班主任结合学生发展动态,为学生营造出积极向上的班集体氛围,保证初中生能获得健康的身心全面发展。
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