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新课程改革强调学生的个性化学习,而个性化学习的动力来自于课堂教学中的师生对话。在师生对话中,教师倾听质量的高低直接影响着学生走进文本的深度和广度。在语文教学中,教师不仅要主动、创造性地倾听学生的个人见解,还要真诚、平等地倾听学生的欲望和需求,以此推动学生的语文个性化学习。
浅谈教师如何在教学对话中做到有效倾听
【摘 要】
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新课程改革强调学生的个性化学习,而个性化学习的动力来自于课堂教学中的师生对话。在师生对话中,教师倾听质量的高低直接影响着学生走进文本的深度和广度。在语文教学中,教
【机 构】
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甘肃省高台县黑泉中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年5期
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