论文部分内容阅读
受医院床头牌的启发，笔者设计制作了氨基酸信息速查盘。教学实践证明，该教具对教师传授及学生掌握氨基酸的结构通式、种类，领会氨基酸密码子、反密码子、tRNA、mRNA间的关系非常有帮助。现就其制作、使用及特点加以叙述。
氨基酸信息速查盘的制作
【摘 要】
：
受医院床头牌的启发，笔者设计制作了氨基酸信息速查盘。教学实践证明，该教具对教师传授及学生掌握氨基酸的结构通式、种类，领会氨基酸密码子、反密码子、tRNA、mRNA间的关系非常
【机 构】
：
山东省莱芜市凤城高级中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
生物学教材中的实验方案贯彻了实验的逻辑方法。“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验是课本中比较典型的实验之一。该实验通过对比的思维逻辑，让学生看到想到“酶具有专一性
在新一轮课程改革中，我们遵循课改理念，以新型师生关系为基础，以师生复合互动为途径，通过师生合作开展探究性学习，探索出了一些生物学课堂的合作探究学习方式。合作探究学习以问题