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由于当今社会上的文艺传播和接受存在着低俗化倾向，部分学生习惯于接受浅薄的文化快餐，诗歌阅读被不断地边缘化。为了让学生爱诗、读诗，要引导学生对诗歌文本进行细读，从而激发学生阅读诗歌的兴趣，提高诗歌欣赏的水平。
于细微处见精神——谈细读在诗歌教学中的运用
【摘 要】
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由于当今社会上的文艺传播和接受存在着低俗化倾向，部分学生习惯于接受浅薄的文化快餐，诗歌阅读被不断地边缘化。为了让学生爱诗、读诗，要引导学生对诗歌文本进行细读，从而激发学
【机 构】
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台州市路桥中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年21期
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