【摘 要】
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大学语文教学的价值在于教学过程的动态循环.内容的选择与目标的设定是基于学情的分析,教学设计要渗透“立德树人”的根本任务,必须明确学习的主体永远是学生的教育理念,引导学生深入参与是教学的首选.教学的重点就是关注学生的学习效果,根据情况采用行之有效的教学手段,及时调整策略和方法,促进大学语文教学的良性发展.
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大学语文教学的价值在于教学过程的动态循环.内容的选择与目标的设定是基于学情的分析,教学设计要渗透“立德树人”的根本任务,必须明确学习的主体永远是学生的教育理念,引导学生深入参与是教学的首选.教学的重点就是关注学生的学习效果,根据情况采用行之有效的教学手段,及时调整策略和方法,促进大学语文教学的良性发展.
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