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在高中数学教学中,教师要通过一定的方式引领学生探寻数学之美,感受数学知识的奥妙,在探索中形成积极的情感体验。教师要通过一定的方式引领学生体验数学之美,激发他们创造数学的热情,促进学生思维的改变,让学生从不同的角度欣赏数学之美,从而加深对数学知识的理解。
感受数学之美 探寻数学本质
【摘 要】
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在高中数学教学中,教师要通过一定的方式引领学生探寻数学之美,感受数学知识的奥妙,在探索中形成积极的情感体验。教师要通过一定的方式引领学生体验数学之美,激发他们创造数
【机 构】
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江苏省海门市第一中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年32期
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